Presentación final.

El día 13 de Mayo vamos a presentar nuestro blog, en el que hemos trabajado todo el curso y esperamos que sea útil a muchas personas. Lo hemos creado con mucha ilusión y esperanza de que la sexualidad deje de ser un tabú en esta sociedad ya que aún existen muchos prejuicios al respecto del deseo sexual en las personas discapacitadas dentro de nuestra sociedad, lo que deja indefensos a estos individuos con los mismos derechos a expresar su sexualidad que el resto de personas, sin que sea considerado un acto vergonzoso o tabú.  

Colaboración especial.

Ya hace algún tiempo tuvimos la oportunidad de realizar una entrevista a un joven con discapacidad intelectual llamado Carlos, Él nos respondió a una serie de preguntas que nos han servido para ver las necesidades reales que puede tener una persona con alguna dificultad cognitiva y la normalidad con la que plantea su voluntad de tener “novia”. Nos gustaría añadir que fuera de la grabación nos contó su experiencia personal en la que una persona le engañó diciéndole que le quería y era su novia y pidiéndole ingresos de dinero a su cuenta bancaria. Cosas que él hizo sin pensar y creyendo plenamente en que tenía pareja y que ésta necesitaba el dinero para poder ir a verle.


                             

¡Tenemos buenas noticias!

¡Tenemos buenas noticias! Hemos encontrado un curso on-line sobre: "Sexualidades, discapacidades y diversidades" impartido por el campus virtual de la web que ya hemos mencionado en otros artículos  Sexualidad y discapacidad.

Los principales objetivos del curso son: 

- Aproximarse al Hecho Sexual Humano en general y a las distintas discapacidades y diversidades humanas. 

- Asimilar claves y adquirir estrategias que faciliten el desarrollo de la sexualidad de la persona con discapacidad y/o diversidad funcional. 

- Adquirir las competencias y habilidades necesarias, así como los recursos suficientes, para enfrentarse a diferentes situaciones para atender, educar y prestar apoyos a la sexualidad de las personas con discapacidad y/o diversidad funcional.

Adjuntamos el enlace de inscripción al curso a 

continuación: Formulario

Documental

A continuación os presentamos el trailer de un documental titulado: "Alguien a quien amar" retransmitido por TVE. 

   Pensamos que nos puede ayudar a introducirnos en el mundo de la sexualidad y discapacidad desde un punto de vista realista, mediante las historias propias que nos van contando los protagonistas del documental. 

      Esperamos que sea de vuestro agrado y disfrutéis la experiencia.

Alguien a quien amar - Avance

Recurso web.

Hoy nos gustaría hablaros de una web estatal donde encontramos una amplia información sobre la discapacidad y la sexualidad, os adjuntamos el enlace: WEB

Os animamos a descubrirla ya que disponen de recursos muy interesantes, además son muy activos en su página de la red social Facebook, donde publican constantemente charlas, festividades, actividades y mucho más. Facebook Sexualidad y Discapacidad.

Reflexionemos juntos.

Ya se va acercando el momento de presentar nuestro resultado final, hoy os animamos a reflexionar sobre las dos frase que escribimos a continuación. 


"Las relaciones sexuales son voluntarias y se basan en el deseo y el respeto entre las personas. Si no me apetece, si no quiero, debo saber decir “no”, sin ceder a las presiones" Amor Pan, 2004.

“La sexualidad humana no es solamente el contacto físico, la genitalidad, implica una relación interpersonal con todo lo que cada hombre o mujer es y siente" Ortegon, 2007.

¡Feliz día internacional del beso!

Ayer día 13/04/2016 se celebró el día internacional del beso, nosotros queremos celebrarlo (a pesar del retraso) invitando a nuestros lectores a ver y reflexionar sobre el corto "El amor no tiene etiquetas". 

¡Luchemos por eliminar los estereotipos y por el amor sin prejuicios!

¡En vacaciones seguimos trabajando!

Llevamos algunas semanas de vacaciones pero nosotros seguimos trabajando duro,  durante estos días estamos buscando información y planteando actividades para trabajar nuestra temática ("Sexualidad en la discapacidad") tanto en los centros educativos como a nivel familiar. 

Próximamente ampliaremos la información sobre las actividades y las novedades de nuestro proyecto.

¡A disfrutar de los últimos días de vacaciones!

Primeros resultados de la investigación y recursos encontrados.

• Discapacidad no es igual a no sexualidad/niñez.

• Importancia de concienciar a las familias para que colaboren y participen en la educación y autocontrol de sus hijos/as.

• Es una faceta en su vida que no debe ser reprimida, sino tener un aprendizaje sano.

Recursos

Guia de FEAPS CV sobre la sexualidad en personas discapacitadas.

http://plenainclusioncv.org/v2/wp-content/uploads/aF_Feaps_guiasexualidad.pdf

Elección de la temática de nuestro proyecto .

La temática de nuestro proyecto en dicho centro se seleccionó en una reunión con las responsables del patronato y nuestra tutora de Pedagogía Terapéutica Carmen Gaya. 

Tras una deliberación de los tres temas propuestos (Recursos tic’s, adaptación de material o sexualidad y discapacidad) consideramos que aquello que nos iba a aportar más conocimientos, iba a mantenernos más involucrados y sería más útil tanto para nosotros como para el centro es el tratamiento de la sexualidad en niños/as con discapacidad.

Nuestro proyecto va a ser una propuesta de ideas enfocadas en tres direcciones: familias, colegio  y recursos bibliográficos; de esto detallaremos más a lo largo del informe. En ningún momento vamos a poner en practica nuestros resultados, sino que se los aportaremos al centro como posibles recursos a utilizar posteriormente por ellos/as.

La sexualidad en niños/as con discapacidad:

Todas las personas, independientemente de si tienen discapacidad o no, tienen necesidades sexuales y sentimentales. Como dijo Amor Pan, refiriéndose a los niños/as con discapacidad, “Tienen necesidad de sentir cariño, amor, amistad por los que le rodean, así como de sentirse queridos y queridas, amigos y amigas, atractivos y atractivas o amados y amadas. Se enamoran y tienen impulsos y deseos sexuales”.

Sin embargo en el caso de niños/as con discapacidad es necesario tratar dichas necesidades desde otros puntos de vista y como una temática más de la educación. Inculcar una serie de ideas como lo que se debe hacer en público y lo que no, el respeto de la voluntad propia y de otros… es decir, enfocar la sexualidad y los sentimientos desde un punto más abierto y sincero.

Para una correcta educación afectiva y sexual es necesario que exista una coordinación entre las familias y las escuelas, crear acuerdos y medidas de intervención en el centro educativo y en el hogar. Podríamos hablar de un “contrato educativo” de la familia y el colegio, donde quedan plasmados dichos acuerdos y medidas, al igual que la responsabilidad de su seguimiento por ambas partes. En el momento en el que disponemos del “Contrato” ya hemos enfocado los objetivos, formas de intervención y una valoración y seguimiento conjunto, con opción a modificarlos según las necesidades que vayan surgiendo. El Centro de Apoyo a la Integración (CAI) es un medio que enseña a las personas a moverse en el entorno social.

Es necesario que exista una continuidad del “contrato” por dos aspectos: el cambio de actitudes y el aprendizaje de hábitos es algo que requiere mucho tiempo y por otro lado porque esto ayudará a las familias a afrontar sus miedos sobre el tratamiento de la sexualidad en sus hijos/as con discapacidad.

Nunca se debe olvidar que el mayor objetivo de la educación es el bienestar de las personas con discapacidad, según Amor Pan: “Debemos ayudarles a que disfruten del afecto, el amor, la atracción, el enamoramiento, el placer de forma normalizada, positiva y gratificante, en un plano de igualdad, responsabilidad y respeto mutuo. Los comportamientos y conductas son diferentes dependiendo de la relación que nos vinculen a las personas de nuestro entorno. No me comporto igual con una conocida que con una amiga o con mi novia. Las personas con Discapacidad Intelectual deben reconocer y comportarse distintamente según estas relaciones” además “Deben aprender a decir “no”. Las relaciones sexuales son voluntarias y se basan en el deseo y el respeto entre las personas. Si no me apetece, si no quiero, debo saber decir “no”, sin ceder a las presiones”. También es necesario introducir los riesgos que tienen las relaciones sexuales, como las enfermedades de transmisión sexual, y sus métodos preventivos; con objetivo de evitar relaciones de riesgo.  No se debe juzgar a nadie ni por sus actitudes ni sus comportamientos